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全校在職(任)教職工39名,
其中專職教師33名,
教授1名,
副教授3名,
高級講師11名,
講師11名
全國優秀教師2名
省部級優秀教師1名
市級優秀教師5名
市級勞動模范1名
市級拔尖人才全國曾梓金獎獲得者1名
 
   電焊工程
   電廠集控運行
   影視動漫設計與制作
   數控技術
   電焊技術
   商務日語
   計算機平面設計
   汽車運用與維修
   制藥
   藥品檢驗
   地鐵安檢員
   鐵路動車乘務員
 
 
 
   
 

     在教學中,學校始終以為社會和企業培養德才兼備的技能型人才為目標,以用人市場需求為導向,合理的設置專業,制定了一系列的教學管理辦法。突破原來的教學模式,靈活安排教學計劃,,一方面注重對教師教學情況的量化考核,注意把握教學中的各個環節,鼓勵啟發式教學,努力提高各學科教學質量,調動了老師教學的積極性;另一方面對學生實行學分制管理,減輕了學生學習的壓力,制約了學生的某些不良行為,實施過程中取得了一定的成效。同時為了鼓勵學生在學習中奮發向上,積極進取,學校為學生制定了獎學金制度,調動了學生學習的積極性,并從學生的學習興趣和學習成績去考查教師的教學效果。本著樹立品牌意識,適應社會和企業用人標準的原則,積極研討科學的教育方法,提倡素質教育,增強知識性、趣味性,激發學生的學習熱情,讓學生會學,而不僅僅是學會,為辦出本校特色而努力。以科學的教學理念、嚴謹的治學態度進行教學管理,使學生學以致用,向社會和企業輸送合格的技能型人才。
     在學生管理中,突出親情化管理特色,要求教師做到以誠心對待學生,以愛心呵護學生,以恒心教育學生,以耐心幫助學生。要求學生做到相互尊重,團結互助,樂觀向上,共同進步,從而形成一個健康、平等、和諧、寬松的學習環境。學校的學生管理工作基礎比較扎實,制度完善,責任明確,獎罰分明,在學生家長中有較好的口碑,在社會上有一定的知名度。學校每月評出文明班級一個,文明寢室兩個,全年獎勵優秀學生會干部、文明學生等60多人次,占學生總數的半數以上,創造了一個人人爭當文明學生的良好氛圍。不僅加強了班級建設,同時促進了文明校風的形成。
     學校在開展靈活多樣的思想教育和豐富多彩的業余文化生活上狠下功夫,教育學生樹立正確的人生觀和價值取向,爭做遵紀守法的模范。根據學生特點,開展職業道德教育和心理健康教育,從思想上、學習上、感情上、生活上關心學生,使他們處處感到溫暖和親切,從而以良好的心態完成學習任務。

 
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